厚德精技 知行合一
“厚德”源自《易經(jīng)》：“地勢坤，君子以厚德載物”。意指人應如大地一般擁有寬廣的胸懷和深厚的道德積累，能夠包容并滋養(yǎng)萬物?！熬肌?，則強調在專業(yè)領域內追求精湛的技藝和深入的研究，不斷提升自身的專業(yè)能力和技術水平。“知行合一”出自王陽明的心學思想：“知是行之始，行是知之成”，意味著知識與行動是不可分割的，真正的學問應當體現(xiàn)在實際行動中，通過實踐來驗證和深化理論認識。整體而言，“厚德精技 知行合一”鼓勵師生不僅要具備高尚的道德情操，還要精通專業(yè)技能，并且將所學知識應用于實踐，做到言行一致，以實現(xiàn)個人價值和社會貢獻的統(tǒng)一。
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